Infante Ramos, Kamila

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• Kamila Andrea Infante Ramos

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Kamila Infante Ramos es chilena, nacida el 26 de octubre de 1996 en el hospital El Pino de San Bernardo.
En su contexto familiar, la infancia temprana de Kamila estuvo marcada por un ambiente familiar externamente estable pero internamente complejo. Por un lado, el núcleo formado con sus padres era aparentemente armonioso, aunque estricto y muy exigente en lo académico, un factor que más tarde influiría en que dedicara dos años enteros (2015 y 2016) a preparar la prueba de ingreso a la universidad. Esta presión por el rendimiento se daba en un contexto donde sus padres trabajaban largas horas, por lo que, hasta aproximadamente los 11 años, Kamila quedaba principalmente al cuidado de su abuela materna.

Por otro lado, el entorno familiar extendido era caótico, con los hermanos de su madre manteniendo relaciones conflictivas con ella y con el padre de Kamila. Sin embargo, los adultos hacían un esfuerzo consciente por ocultar estos conflictos frente a la niña, lo que le creó durante años una falsa sensación de seguridad y armonía familiar. Con el tiempo, Kamila descubriría que, individualmente, los miembros de su familia extendida no eran personas en quienes se pudiera depositar una confianza total.

Pese a esta soledad social por vivir en una zona semi rural, sin amigos cercanos ni primos de su edad, Kamila recuerda su infancia como un período feliz. Esta felicidad se forjó en el vínculo con su abuela y en la naturaleza. Su abuela participaba activamente en el programa PRODESAL (implementado por el Ministerio de Agricultura y el INDAP), y Kamila la acompañaba a cursos y charlas sobre apicultura, plantación de flores, creación de invernaderos, huertos y criaderos de aves. Su mundo infantil transcurría entre flores, cosechando miel y disfrutando de la fruta que veía crecer en los árboles, acompañada siempre de las muchas mascotas que tuvo a lo largo de su vida. La soledad social comenzó a disiparse al ingresar al Colegio Parthenon College, donde logró formar un grupo de amistades sólido y unido.

Su trayectoria académica formal se inició en el Colegio Augusto D'Halmar de Peñaflor, donde cursó hasta sexto básico (2007), para luego completar su enseñanza media en el Colegio Parthenon College de la misma comuna, entre 2008 y 2014.

Tras un curso de verano de Psicología en la Universidad Santo Tomás a inicios de 2015, dedicó los dos años siguientes a prepararse en un preuniversitario. Este esfuerzo, impulsado en parte por las expectativas familiares, la llevó a ingresar a la carrera de Odontología en la Universidad Andrés Bello en 2017. Sin embargo, por motivos personales, económicos y de salud mental, decidió abandonar esos estudios en 2022.
En 2023 retomó su preparación académica mediante un nuevo ciclo de preuniversitario, lo que le permitió ingresar a la carrera de Gestión de la Información, Bibliotecología y Archivística en la Universidad Alberto Hurtado, donde se mantiene activa hasta la fecha.
Paralelamente, entre 2024 y hasta junio de 2025, aplicó conocimientos adquiridos durante su formación en Odontología para ofrecer apoyo informal en el cuidado de personas postradas, realizando tareas de higiene y seguridad biológica, interpretación de diagnósticos, coordinación de administración de medicamentos e inyecciones intramusculares.
Actualmente, complementa su formación con una pasantía en el CEDOC del Museo Nacional de Bellas Artes, bajo la supervisión de Angélica Pérez Germain.

Kamila Infante Ramos nació el 26 de octubre de 1996 en San Bernardo, Chile. Su trayectoria vital y académica se desarrolla en paralelo a una era de profundas transformaciones y coyunturas críticas en la historia reciente de Chile.
Cursó su enseñanza básica en el Colegio Augusto D'Halmar de Peñaflor. Su infancia transcurrió en un país marcado por tragedias y cambios estructurales: fue la generación que vio la conmoción nacional por la Tragedia de Antuco (2005) y que, a sus 11 años en 2007, experimentó en la capital el caos inicial del Transantiago y la reorganización territorial del país con la creación de las regiones de Los Ríos y Arica-Parinacota.
Entre 2008 y 2014 completó su enseñanza media en el Colegio Parthenon College de Peñaflor. Su adolescencia estuvo definida por hitos históricos fundacionales del siglo XXI chileno:
• En 2008, a los 12 años, el conflicto mapuche entró en su conciencia con la muerte de Matías Catrileo, y Chile inició la disputa marítima con Perú ante La Haya.
• En 2010, a los 13 años, vivió la experiencia colectiva del megaterremoto y tsunami del 27 de Febrero, el mayor desastre natural del país en décadas. Ese mismo año presenció el cambio político con el primer gobierno de derecha democrático de Sebastián Piñera y, en octubre, el Rescate de los 33 mineros, un símbolo de unidad global.
• Sus últimos años de colegio (2011-2013) coincidieron con el auge nacional de las movilizaciones estudiantiles, que demandaban educación gratuita y de calidad y en las que, como adolescente, se formó su visión sobre el sistema educativo que pronto enfrentaría.
• Al egresar de cuarto medio en 2014, el país estaba consternado por el devastador incendio de Valparaíso.
Tras un curso de verano de Psicología (UST, 2015) y un periodo de preparación en preuniversitario, ingresó a Odontología en 2017, en la Universidad Andrés Bello. Su vida universitaria temprana coincidió con la consolidación de fenómenos culturales masivos como el Lollapalooza Chile. Sin embargo, su paso por la educación superior estuvo marcado por dos crisis nacionales de enorme magnitud:
• El Estallido Social de octubre de 2019 ocurrió durante su tercer año, paralizando las ciudades y abriendo un Proceso Constituyente (2020-2022) que dominaría la discusión pública.
• Los años 2020 y 2021 de su carrera estuvieron completamente determinados por la pandemia de COVID-19, con clases a distancia y una crisis sanitaria que impactó profundamente la salud mental y las decisiones de vida de toda su generación.
Por motivos personales, económicos y de salud, decidió abandonar la carrera de Odontología en 2022, año en que el país rechazó en plebiscito la primera propuesta de nueva Constitución.
En 2023, en un escenario social de intentar un segundo proceso constituyente y de recuperación postpandemia, retomó su preparación académica y logró ingresar a la carrera de Gestión de la Información, Bibliotecología y Archivística en la Universidad Alberto Hurtado, donde se mantiene activa desde 2024.
Paralelamente, durante 2024, mientras Chile conmemoraba los cinco años del Estallido Social y sufría los devastadores incendios de Valparaíso en febrero, ella aplicó conocimientos de su formación previa en el cuidado informal de personas postradas (hasta junio de 2025).
Actualmente, complementa su formación con una pasantía en el CEDOC del Museo Nacional de Bellas Artes, bajo la supervisión de Angélica Pérez Germain, contribuyendo a la preservación del patrimonio documental en un momento donde la memoria colectiva y la gestión de la información son ejes centrales del debate nacional.

Fecha de creación 30 de noviembre de 2025

• español latinoamericano

• latín

Infante Ramos, K. (2025). Fondo Personal Kamila Infante Ramos, Santiago, Chile.

Descripción hecha por Kamila Infante Ramos